Визитная карточка класса

Собираем свои идеи в ПРЕЗЕНТАЦИИ

К 70-летию Победы

Наша коллективная работа

Вахта памяти

Дорогие ребята! 

Грядет великая дата, посвященная подвигу целого народа, содружества народов, в Великой Отечественной войне. Отплатить всем погибшим мы, живущие в 21 веке, можем только памятью об этих страшных годах, о людях, своими судьбами заслонивших нашу мирную жизнь.
Мы с вами открыли Вахту памяти рассказами о событиях и героях ВОв.

В среду на уроке внеклассного чтения мы будем говорит о жизни детей в годы войны по страницам повести А.Лиханова "Последние холода"

6 мая мы проведем конкурс чтецов "Война в наших сердцах". Читайте и учите стихи о войне. Чтобы выбрать стихотворение, можете воспользоваться сайтами:
Стихи к 9 мая
Стихи о войне
Стихи русских поэтов

Для общешкольного конкурса мы будем делать открытку. Мысли и идеи приветствуются. Свои находки можно собирать ЗДЕСЬ

Есть еще немного времени для того, чтобы принять участие в конкурсе рисунков. Файл рисунка должен быть загружен на сайт до 1 мая. Подробности в блоге для родителей. Если есть проблемы со сканированием, приносите работы, я сделаю и вышлю родителям по почте или скину на флешку.

И о главном: 6 мая мы совершим марш-бросок к Воинскому мемориалу в Реутов. В этот день мы после 4 уроков отправимся туда всей параллелью 4 классов. С собой для возложения в этот день нужно будет принести живые цветы.

"Поклонимся великим тем годам!"

Внеклассное чтение. Альберт Лиханов "Последние холода"

Дорогие мои ученики!

29 апреля у нас с вами на уроке чтения состоится недетский разговор о детях. Эти дети - герои повести А.Лиханова "Последние холода". 

      

Для того, чтобы этот разговор был содержательным и интересным, я предлагаю вам подготовиться к нему. Вы можете это сделать разными способами:

• Написать отзыв по плану:

1. Тема книги (О чем?). Главная мысль книги (Что хотел сказать автор? Что мы должны понять и запомнить?)
2. Время и место действия.
3. Главные герои, их краткая характеристика.
4. Твое отношение к поступкам героев.
5. Самый интересный эпизод. Чем он тебе нравится?
6. Интересно ли было тебе читать книгу? Чем? Кому ты рекомендуешь ее прочесть?

• Подготовить пересказ эпизода (не менее полутора страниц) с объяснением, почему вы выбрали именно этот отрывок
• Поработать над заданиями, предложенными в ТАБЛИЦЕ

Выполнение любой работы отметьте в ТАБЛИЦЕ на первом листе.

Окружающий мир. Великая Отечественная война

"Помните! Через века, через года,- помните!

О тех, кто уже не придет никогда,- помните!

Не плачьте! В горле сдержите стоны, горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны!

Хлебом и песней, мечтой и стихами, жизнью просторной,

Каждой секундой, каждым дыханьем будьте достойны!"

Дорогие друзья!

В этом году исполняется 70 лет со Дня победы в Великой Отечественной войне. Эта победа досталась нашему народу очень тяжело. Нет, наверное, в России семьи, которая не потеряла бы своих родных в эти грозное время. Память о нем должна сохраниться в наших сердцах для того, чтобы никогда люди не желали смерти друг другу, чтобы никогда не смотрели они в небо со страхом, чтобы никогда не приходилось им оплакивать потерю близких.

Давайте же на уроках окружающего мира мы вспомним то время и героев, закрывших своими жизнями мирную жизнь. В ТАБЛИЦЕ выберите тему и запишитесь в ячейку, соотвествующую вашему сообщению.

О наших мамах

Презентация-поздравление-размышление о маме.

Внеклассное чтение Л.Чарская "Записки маленькой гимназистки"

Для подготовки к разговору на уроке в среду поработайте над заданиями, данными в ТАБЛИЦЕ. Можно выполнить все задания, можно выбрать только одно - решать вам! Не забудьте после выполнения отметиться на первом листе таблицы.
Тем, у кого нет возможности поработать в таблице, предлагаю выполнить одно из расположенных ниже заданий.

Желаю вам интересного разговора с книгой!

  

                    

Тем, кто к уроку читал другие книги Лидии Чарской, нужно
 - или написать отзыв о книге по плану:
1. Тема книги (О чем?). Главная мысль книги (Что хотел сказать автор? Что мы должны понять и запомнить?)
2. Время и место действия.
3. Главные герои, их краткая характеристика.
4. Твое отношение к поступкам героев.
5. Самый интересный эпизод. Чем он тебе нравится?
6. Интересно ли было тебе читать книгу? Чем? Кому ты рекомендуешь ее прочесть?

 - или подготовить краткий пересказ о событиях и героях повести
 - или подготовить пересказ эпизода (не менее одной страницы)

200 лет Петру Павловичу Ершову

Дорогие друзья! Поработайте, пожалуйста, с замечательной сказкой П.П.Ершова "Конек-Горбунок".
Задания смотрите на САЙТЕ 
Задания простые: ответить на вопросы викторины и придумать свою обложку для книги.

Успеха в работе!

К.Чуковский "Серебряный герб"

Домашнее задание по повести Чуковского "Серебряный герб"

Вопросы для фотоальбома

Ответьте на вопросы в форме для составления выпускного фотоальбома

Оцениваем алгоритмы

Девочки и мальчики, для взаимооценки нам выбран вот такой алгоритм: http://goo.gl/upnVb0. Проверьте его и результаты занесите вот в Бланк в свой столбец.
Еще один: http://goo.gl/eOSKvQ, бланк тот же, вторая таблица. Будьте внимательны. Если у вас есть замечания, напишите их под таблицей. А лучше посоветуйте изменить что-нибудь в алгоритме хозяевам в комментариях.

Екатерина Великая. Вопрос - ответ.

При работе с текстом учебника вы задавали вопросы. На некоторые из них мы ответили на уроке. На какие-то ответ дать не удалось. Давайте же вместе заполним пробелы в этой теме. В вашем распоряжении книги, знания ваших родителей, Интернет-ресурсы. Помогите друзьям найти ответы на интересующие их вопросы.
В этой форме можно дать ответ даже на один вопрос.